24 листопада 2014 року було проведено круглий стіл на тему «Реалізація стандартизації і профілізації освіти як умова формування соціально адаптованої особистості»

    Метою цього заходу було ознайомлення учасників круглого столу з теоретичними основами та науково-практичними засадами впровадження у зміст профільних предметів інтегрованого науково-методичного інструментарію;

- визначити позитивні надбання і проблеми практичного застосування компетентнісного підходу в умовах профілізації;

популяризувати та систематизувати досвід вчителів школи щодо реалізації технологій компетентнісного підходу через інтеграцію активних форм і методів навчання в умовах профільної освіти;

орієнтувати педагогічних працівників на широку диференціацію, варіативність, інтеграцію профільної підготовки учнів старшої школи;

визначити загальносвітові та вітчизняні тенденції щодо компетентоформуючих

орієнтирів системи профільної освіти;

ознайомитися з сучасним досвідом формування  ключових життєвих компетентностей у процесі профільного навчання та ін..

Основними питаннями для обговорення стали:  

• профілізація освіти - важливий крок до формування креативної, соціально адаптованої особистості;
• аналітичне дослідження результативності участі учнів профільних класів у предметних олімпіадах, конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт МАН, інших інтелектуальних та творчих конкурсах за профілями навчання;
• психолого-педагогічні засади управління допрофільною та профільною підготовкою старшокласників у загальноосвітньому навчальному закладі.
•